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孩子學前教育到底在學什么?90%的家長都會提出的1個疑問......
  • 來源:前景加盟網
  • 2019-10-29 10:57:26
摘要

 網上流傳著一則故事,在1988年1月,當75位諾貝爾獎得主聚會巴黎之時,有人問其中的一位諾貝爾獎獲得者:“請問您在哪所大學學到了您認為最主要的東西?”

  網上流傳著一則故事,在1988年1月,當75位諾貝爾獎得主聚會巴黎之時,有人問其中的一位諾貝爾獎獲得者:“請問您在哪所大學學到了您認為最主要的東西?”

  這位科學家平靜地回答:“在學前時期。”

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  總是有家長會問:孩子在學前教育到底學什么?到底有沒有國家規定的課程?課程是按什么標準來設計的?

  如果只做簡單的回答,是這樣回答的:學前教育是有課程的,學前教育課程是按照國家頒布的《教育指導綱要》來設計和實施的。

孩子學前教育到底在學什么?90%的家長都會提出的1個疑問......

  還記得小的時候,媽媽喜歡跟我們講一個故事,小鎮上有座山,山上有個廟,廟里有個老和尚在講故事……然后就開始講了一個故事。

  每當故事結束的時候我們問的最多的一個問題就是:后面還有嗎?后面還會發生什么?

  如果媽媽有足夠耐心的話,就會一直把這個故事延展下去,如果媽媽沒有耐心的話呢,這個故事也就沒有了。

  但是那個年代的母親卻不知道,這就是孩子的好奇心,這就是孩子對世界的探索。


2

  而幼兒教育,應該理解為發揮兒童本性的教育。

  任何一個幼兒教師,只要你用心,也可能在教學活動中發現兒童的好奇心以及試圖對世界的進行探索,并在探索中進行一種哲學的思考,可以理解為兒童本性就是如此。

孩子學前教育到底在學什么?90%的家長都會提出的1個疑問......

  “真正的幼兒教育,應該以活動為中心,觀察孩子的天性,激發兒童的天性,發現兒童的天性,這才是教育的根本的意義所在”。

  這個年齡段的孩子腦神經元發育迅速,良好的教育和豐富的環境能夠促進孩子心智全面快速發展。所以我們的孩子需要在更適合他的環境中成長,這就是學前教育。

  那么,孩子在學前教育到底在學什么?

  1 學習人際交往。

  許多3歲左右的孩子已經有一定的社交經驗,學前教育又為孩子創造了一個很好的氛圍,學習怎樣保持友誼,學習自己怎樣獨立解決小伙伴之間的沖突。學會控制自己情緒與小伙伴和平交往。

  2 學會生活和生存。

  在學前教育里,孩子們知道上了洗手間之后要洗手,學會完飯后怎么去刷牙股這些簡單而瑣碎的小事。除此之外,遇見危險學會逃生和自救的簡單技能等等。

  3 學會學習能力。

  學會觀察、學會傾聽、能夠專注的完成一件事、學會堅持和不放棄。獨立思考通過發現問題、提出問題、思考運用各種方法努力的解決問題,學會學習的孩子就是他人生成功的奠基石。

  4 學會養成良好的習慣。

  在學前教育里我們的孩子要學習四類良好的習慣分別是良好的行為習慣、學習習慣、品德習慣、生活習慣。好習慣和壞習慣的養成只需要21天,我們在孩子3-6歲的黃金期用21天的時間和精力來教育和培養他們良好的習慣,可以為孩子的后繼學習和終生奠定堅實的基礎。

3

  在2000年之前,大部分學前教育所使用的課程叫學科課程,什么是學科課程呢?

  學科課程就是以學科領域知識進行邏輯建構的幼兒課程,以在五大領域知識數量掌握為目標。比如說會背多少支兒歌、多少首歌曲、會做多少道數學題、會拍多少個皮球等等。

孩子學前教育到底在學什么?90%的家長都會提出的1個疑問......

  教師與孩子的關系就是我教你學。或者是我要求你做到達到預設的目標。教師總是忙于制作教具,忙于課前準備,忙于完美綻放課堂,忙于幫助幼兒記憶知識。

  幼兒以聽講為主,所學知識如U盤儲存腦海。所以教師教授的知識外顯、統一、標準化,容易在幼兒身上看見反饋看見效果。

  在2000年初期,有一種課程叫方案課程(也叫綜合課程),許多幼兒教育在進行方案教學,許多教師去設計方案。

孩子學前教育到底在學什么?90%的家長都會提出的1個疑問......

  課程的形式是以教師確定一個主題,把關于這個主題相關的知識發散或者歸攏,幫助孩子在這段時間里集中的去認知、了解與主題相關的知識經驗。

  而這樣的方案課程(綜合課程)是需要有一套合理的書面教材。

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  事實上自《教育指導綱要》頒布以來,藍莓果幼兒教育的課程改革更新就一直處于最重要的部分,我們也跟著一個一個浪潮走過了各個不同的階段。

  就在上周,由藍莓果教研部門集體研發的五大教學書本終于上線了,書本涵蓋少兒口算、書寫及經典誦讀,致力于提升教學質量,推進建設新課堂。

孩子學前教育到底在學什么?90%的家長都會提出的1個疑問......

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  打開封面,乘上穿越時空的時光機。每一個文字,都是一處神秘的棧道;每一首古詩,都蘊藏著耐人尋味的故事;藍莓果必備誦讀手冊,帶領孩子品味經典,滋養成長!

  對于藍莓果課程教材,我們在不停的探索再探索,希望我們和我們的孩子應該是一起學習,一同成長,尋找屬于我們自己的教育意義。

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